segunda-feira, 12 de novembro de 2012
Texto dissertativo-argumentativo: período longo e queísmo
Excelente vídeo falando sobre como evitar períodos longos e queísmos:
http://www.youtube.com/watch?v=Tr8QwwI4ZHY
segunda-feira, 1 de outubro de 2012
Texto de opinião
Bom vídeo didático do projeto Eureka sobre texto de opinião com o professor Marlus. Essa é a parte 2; em breve estarei lançando a parte 1.
Aviso importante
Pessoal, qualquer dúvida em relação ao conteúdo exposto neste blog, entrem por favor no meu face e deixem mensagem.
Atenciosamente
Prof. Fabio Cruz
Analise de texto da FUVEST 2010
Vamos à análise da etapa final do texto produzido sobre a proposta da prova de redação da FUVEST 2010:
Pois bem, o primeiro parágrafo cumpre sua função ( de desenvolvimento) de forma muito objetiva. Ao trazer um fato/personagem da história para a discussão, o autor dá credibilidade a sua exposição e argumentação.
Ainda mais importante que trazer o factual ao texto, o que se percebe é articulação de tal fato com o tema proposto: ao explorar a figura de "King", o autor explora o viés do imaginário deste e da necessidade de viver sobre o prisma da "imagem" (proposta temática).
O último parágrafo é desenvolvido sob a ótica da síntese, o que foi muito bem aplicado, já que a discussão proposta no tema não abre precedente para sugestões (afinal o tema nem é uma problemática). A primeira frase retoma a opinião proposta nos três parágrafos de desenvolvimento de forma muito clara; enquanto que, a última também o faz, só que de forma mais específica, direcionando a discussão ao último foco argumentativo (desenvolvimento 3).
Desta forma, o texto analisado cumpre todas as diretrizes propostas a um texto dissertativo argumentativo, não só do ponto de vista estrutural mas do ponto de vista argumentativo e conteudista.
sexta-feira, 28 de setembro de 2012
Dissertação: prova comentada da FUVEST
Olá, pessoal. Dando seguimento ao comentários da prova proposta da FUVEST 2010, vamos ao desenvolvimento:
Por Fabio Cruz
Um ponto extremamente positivo nesses dois parágrafos de desenvolvimento são os tópicos frasais que, além de claros e concisos, mantém foco direto na proposta ao evocarem as expressões "imagem positiva" ( no primeiro parágrafo) e "imagina" (no segundo); claro que não são só as palavras as responsavéis pela unidade textual e permanência do foco temático, mas as suas aplicações demonstram toda a consciência e percepção do autor em manter a coesão textual, em manter a concatenação das ideias ao longo do texto.
Os parágrafos também são muito positivos e muito bem sucedidos pelo fato de, ao final destes, trazerem a discussão para o plano real, mesmo quando partem de situações fictícias (os filmes). Ao fazermos uma referência de uma obra de ficção, seja livro ou filme, temos que lembrar que a discussão não pode se encerrar neste, já que as propostas de discussões sobre os textos dissertativos, são propostas de análise da realidade, seja esta uma problemática ou não.
Também é bom ressaltar o bom senso na paragrafação; ambos os parágrafos se iniciam com o conceito de tópico frasal e são seguidos de frases secundárias (frases declarativas) muito bem estruturadas e com abordagens pertinentes.
Temos sempre que lembrar que o conceito de texto dissertativo não é só teórico ou organizacional (introdução, desenvolvimento e conclusão); ele vai além, passando pelo princípio da paragrafação, da relevância das ideias abordadas e elaboração de frases declarativas.
quinta-feira, 27 de setembro de 2012
Texto dissertativo comentado(FUVEST)
Pelo professor Fabio Cruz
Na última postagem falei sobre os textos publicados pela FUVEST. Nessa postagem, resolvi comentar um texto que me chamou a atençãopepla qualidade de idéias e sua organização. Nessa postagem, vou analisar somente a introdução; nas próximas, veremos as outras etapas constituintes do texto.
O tema da situação foi do vestibular 2010:
Na civilização em que se vive hoje, constroem-se imagens, as mais diversas, sobre os mais variados aspectos; constroem-se imagens, por exemplo, sobre pessoas, fatos, livros, instituições e situações.
No cotidiano, é comum substituir-se o real imediato por essas imagens.
Dentre as possibilidades de construção de imagens enumeradas acima, em negrito, escolha apenas uma, como tema de seu texto, e redija uma dissertação em prosa, lançando mão de argumentos e informações que deem consistência a seu ponto de vista.
No cotidiano, é comum substituir-se o real imediato por essas imagens.
Dentre as possibilidades de construção de imagens enumeradas acima, em negrito, escolha apenas uma, como tema de seu texto, e redija uma dissertação em prosa, lançando mão de argumentos e informações que deem consistência a seu ponto de vista.
Vejamos a introdução do texto a ser analisado.
A contextualização, apesar de feita com uma única frase, cumpre sua função, principalmente quando estabelece um elo direto e concreto com o tema proposto. A constatação da ideia de que "Não há limites para o imaginário humano" aliada ao fato de que " o homem é capaz de criar representações da realidade", seja para sua recreação ou para uma necessidade intima, além de amarrar muito bem a proposta temática ao texto produzido, expressam de forma profunda e muito bem relfetida a opoinião do autor. Isso já elimina qualquer possibilidade de fuga ou de má interpretação por parte do corretor ao ler e avaliar o texto.
A tese também é primorosa. Ao retomar a coesão da idéia de "imaginário" mencionada na contextualização, o autor, através do vocábulo "imagens" mais uma vez mantem suas ideias em completa consonância com o tema proposto; além disso sua afirmação é catergórica quando expressa que "as imagens exercem um papel fundamental na alma humana". E como complemento da sua opinião, o autor declara que estas imagens "podem determinar a sobrevivência de um indivíduo", o que abre uma perspectiva de argumentação e desenvolvimento muito ampla.
No final das contas é uma excelente introdução dentro dos moldes e princípios do texto dissertativo argumentativo.
Fuvest divulga os melhores textos produzidos em seus vestibulares
Pessoal, vou dar uma indicação interessante.Descobri recentemente que a FUVEST divulga os melhores textos de cada vestibular promovido pela instituição. Analisei e avaliei alguns textos e realmente são bons; alguns tem uma grafia um tanta "garranchal", outras apresentam rasuras (que são permitidas pela instituição), alguns erros ortográficos ou de concordância, ma,s no geral, o corpo de ideias, a coesão, a coerência, a clareza, a objetividade e a unidade textual são impecáveis. Vale à pena visitar o site e ler alguns textos que podem servir como referência. Vou deixar o link para vocês. Tenham uma boa leitura.
Link: http://www.fuvest.br/vest2010/bestred/bestred.html
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